Чтобы ребенок по-настоящему увлекся раскраской, нужно ее правильно выбрать... И при грамотном подходе вы получите не просто очередную забаву для ребенка, но и море пользы для его развития.
С чего же начать выбор раскраски? Прежде всего, с определения того, для какого возраста она предназначена. Стоит отметить, что границы возраста условны - прежде всего, обращайте внимание на развитие мелкой моторики у ребенка и на уровень овладения художественными материалами
Раскраски для детей от 1 года до 3 лет
В этом возрасте ребенок только-только научился держать карандаш, часто он ещё зажимает его в кулачке - движения ребенка еще неточны, резковаты, даже провести ровную линию большая проблема. В этом возрасте наилучшим образом подойдут карандаши, так как фломастеры, маркеры, ручки, краски будут сильно пачкать и рвать бумагу и ребенку это может быстро надоесть. Что касается непосредственно рисунка для раскраски, то он должен обладать следующими параметрами:
- рисунок должен быть максимально простым, состоящим из очень небольшого количества частей - мяч, цветок, яблоко и подобные (сложные узоры могут отбить интерес к процессу),
- предмет на рисунке должен быть узнаваем ребенком, - если предмет на рисунке состоит из нескольких частей (цветок), то все части должны быть большими относительно друг друга и четко прорисованными. Например, розы и астры - не подойдут, а вот ромашка – это правильный выбор,
- контуры рисунка или его частей должны быть округлыми, без всяких острых углов и резких поворотов. Толщина контура тоже желательна в диапазоне 5-10 мм, ребенку будет проще оставаться в пределах зоны для раскрашивания, - можно использовать раскраски с цветными контурами – эти «подсказки» помогут ребенку подобрать правильный цвет,
- бумага раскраски должна быть плотная, чтобы снизить риск порчи, если ребенок, не рассчитав силу нажима, проткнет ее карандашом.
Раскраски для детей от 3 до 5 лет
Когда ребенок достигает возраста 3-х лет, у него уже зафиксированы многие действия, в том числе и использование карандаша. Ребенок уже не просто чертит линии, а пытается рисовать предметы - домики, человечков, солнышко. Движения руки стали увереннее, линии рисунков осмысленнее и аккуратнее
Особенности раскрасок для детей данного возраста следующие:
- раскраски можно брать более сложные, количество деталей в них увеличивается - самолет, машина, человечки, животное (хорошо, если это будут образы, которые ребенок пытается рисовать сам)
- предмет для раскраски по-прежнему должен быть хорошо знаком и понятен ребенку,
- в рисунке должны быть формы, состоящие не только из плавных, но и из резких линий с обилием углов
- -толщина контура рисунка или его части может быть меньше, но все же должна быть четко просматриваема, желательно около 3-5 мм, а вот соответствующий цвет контура уже не обязателен - ребенок сам справится с выбором цвета,
- лучше выбирать раскраски, где вокруг основного рисунка есть незаполненное место, в этом возрасте дети любят дорисовывать «от себя» недостающие элементы и детали к имеющемуся изображению.
Раскраски для детей от 5 лет и старше
Для подросшего ребенка уже нет никаких ограничений в использовании «орудий труда» - это могут быть и карандаши, и краски, и фломастеры - все, что угодно, предназначенное для детского рисования.
Особенности раскраски следующие:
- чем сложнее рисунок, тем интереснее ребенку, в этом возрасте его привлекает именно сложность - множество различных мелких деталей различных форм сделают рисунок ещё более привлекательным,
- контур, его толщина и цвет, не играет никакой роли, ребенку будет интереснее справляться самому, без подсказок,
- используемые цвета также не слишком важны - потому даже незнакомый объект не вызовет затруднения, ребенок с удовольствием придумает, что это может быть, и по своему усмотрению выберет подходящий, как ему кажется, вариант раскрашивания,
- подойдут раскраски, где каждая часть рисунка или контура обозначена какой-то цифрой (каждая цифра означает определенный цвет), дети уже способны соотнести значение цифры и цвета,
- к этому возрасту у ребенка уже сложился определенный круг предпочтений (механизмы, строения, животные и т.д.)
- старайтесь выбирать тематику раскрасок в соответствии с его интересами.
Важно:
- подберите удобное для рисования место,
- проследите за тем, чтобы освещение было достаточным,
- приготовьте качественные краски, фломастеры, карандаши, а так же воду, салфетку и фартучек,
- при первом знакомстве с раскраской объясните ребенку, что такое контур и что за него выходить нельзя,
- обращайте внимание, чтобы ребенок правильно держал карандаш: двумя пальцами (большим и указательным), а третий (средний) – «подушечка», на него кладём карандаш,
- учите ребёнка раскрашивать до конца, не бросать начатое - если видите, что он не справляется - помогите, но в другой раз предложите раскраску более простую, которую ребенок раскрасит уже сам полностью,
- чаще предлагайте ребенку что-то пририсовать, дорисовать, придумать новое, опираясь на сюжет исходного рисунка,
- устраивайте выставки работ своего ребёнка, это придаст ему большей уверенности в своей деятельности
